算数・数学好きを増やす会のＭＬで藤本先生とやりとりして，このソフトを作り進めています。
そのソフトが大方仕上がってきました。
子ども達が新しい学習として学ぶのは，「４倍の２倍」という関係が，（４＋２）倍ではなく，（４×２）倍になることです。
「倍の倍だから」とか，「かけ算だから」と言葉で片付けると，その場の記憶になりやすいです。
急がば回れ。
まずは，量で（４×２）となることを，つかませるます。
その量でとらえやすいように，ちょっと工夫をしました。
問題２，問題３には，この画像のように，「今日」「明日」の上の方に「？」ボタンが付いています。
これをクリックすると，「きのうの４倍」「きょうの２倍」の文意をとらえやすい図が出てきます。
こういう量を見て，しっかり（４×２）となることをおさえ，それから「つながり図」だけで思考できるようにと作り込んでいます。
ですので，問題４は，「考え方」がありません。「つながり図」だけになります。
でも，３問やっているので，たいていの子はつながり図をすいすい書けると思います。
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明日からは，倍という言葉を使わない類題のソフトを開発する予定です。今から，その作成が楽しみです。