３年生の文章問題「何倍の何倍」のソフトを大幅に修正することにしました。
ほぼ完成して，何度か見て，そこそこ良い感じと思ったのですが，デバッグ段階で「わかりにくい」となり，図を棒グラフのように縦にしました。
その結果は，ご覧の通りです。
一目で倍の感じがつかめます。
「倍」に関する授業で，その昔，城ヶ崎先生が「図を縦にしたら分かりやすかった」と話してくれたことがありました。授業中に分からない子がいて，とっさに思いついたそうです。
私も似たような経験があるので，「その通り」と答えつつ，城ヶ崎先生のセンスの良さに感心したことがあります。
最近では，福山先生が縦に図をかいて大成果をあげました。
やっぱり，比べるときには棒グラフのように縦にした方が分かりやすいです。
嬉しいことは，もう一つありました。
縦にしたおかげで，棒の間隔を狭めることができました。
これで，「つながり図」とのつながりが，グッと高まりました。
一石二鳥，そんな気分です。
横向きの図を縦に直しただけですが，これを直すのに，かなりの手間がかかります。
画像の作り直し。
画像の配置の直し。
画像に割り当てたビヘイビアの作り直し。
影響を受けた部分のプログラムの修正。
これだけ直すと，バグが出る可能性が高くなります。バグ点検もしっかりやらねばなりません。
それが大方進みました。
これで，「何倍の何倍」を楽しく理解できる子が増えます！
新年度の３年生の何百人，何千人，何万人の子がこのソフトを見て勉強することになります。
そう思うと，力が湧いてきます。ソフトの修正の原動力になっています。ありがたいです。