算数や数学は数や式で押していくと，どうしてもわかりにくくなります。わかりにくさは，つまらなさにつながり，次第に算数嫌いへの道を歩むことになります。

　でも，算数ソフトが伴うと，これが１８０度逆向きになります。算数が好きになっていくのです。

　今日は，ちょっと「製品版」からお話ししましょう。
　製品版というのは，『子供が夢中で手を挙げる算数の授業』（さくら社）です。算数ソフトが，単元毎にそろえられて入っているＤＶＤブックです。そろっているのでとても便利です。中身もすごいです。

　今回のお話で使うのは，５年の２巻です。「倍数と約数（１６本）」「割合と円グラフ・帯グラフ（２３本）」の２単元のソフトが収録されています。

　２巻の中の「倍数と約数」に「０１Ｂ，倍数／２～１２の倍数」というソフトがあります。左に貼り付いている画像が０１Ｂソフトの画面です。
　左端の黒いところをクリックすると，倍数のところに色がつきます。これを３つ見せると，何とはなく規則性が感じ取れてくるのです。
　この規則性が何で感じ取れるのかというと，２の倍数，３の倍数，４の倍数を整頓して並べているからです。バラバラに見せたら，斜めに見えてくる規則性には気づきようがありません。並んでいるから，見えてくるのです。
　
　４の倍数まで見た段階で５の倍数を考えてみると，２つの考え方が見いだされてきます。
　１つは，５をかけ算して見いだす方法です。普通の算数の授業ではこの方法を学びます。
　もう一つは，５を使わずに，２・３・４からの規則性から５の倍数に迫ろうとする方法です。見つけた斜めの規則性で，先の世界を見てやろうとしているのです。こういう頭の働きを子供たちがしてきたら，うれしいものがあります。論理的に考えていく力強さのようなものを感じてきます。
　
　そうして，１２の倍数まで全部クリックして見せていくと，斜めの規則性がどうも計算の式のように表せることに気がついてきます。
　「先生，２の段の上に１の段があるんだよね」と言う子がいたら，すごいです。
　１の段をペンで補って書いていくと・・・

　　　１から始まる斜めは，全部＋１になっている。
　　　２から始まる斜めは，全部＋２になっている。
　　　３から始まる斜めは，全部＋３になっている。

　ということは，１万から始まる斜めは全部＋１万になっているということになります。
　　「全部，＋α」となっているという考え方は，等差数列の考え方です。そこに，子供たちが何とはなく触れてしまいます。

　通常の倍数も当然バッチリできて，さらに，等差数列をちょいとのぞかせてやれます。
　算数ソフトはやっぱりグッドです。教室の薄型テレビ（デジタルテレビ）にドーンと映し出しましょう！