５年生の「分数×整数」の中の，「帯分数×整数」のソフトです。
２通りの学習が出来るようになっています。
１，整数と分数に分けた後，かけ算をする。
２，わられる数を仮分数にした後，かけ算をする。
右の画面は，１の方です。
黄色カバーをクリックすると，「とりあえずの答え」が出てきます。
でも，何と何をかけたのか，今ひとつ分からないことがあってはいけないので，押さえで，赤矢印が出るようになっています。
とりあえずの答えを見ると，約分をするかどうか，尋ねられます。
「約分をした方がいい」と思えば，「約分する」をクリック。
「約分は不要」と思えば，「約分しない」をクリックします。
なんで，このような選択ボタンを付けたのかと言いますと，意外と出来ないからです。
すでに約分を習っているので，そんなに間違えないだろうと思うのですが，そうでもないのです。
＝の右に数を書くと，緊張感がとぎれるのでしょうか。
「もう終わった」と思わないで，緊張感を持って，とりあえずの答えに対応する力をつけてその特訓が，このソフトで出来ます。
さらに，約分した後には，これでおしまいにするのか，まだ，何かするのか尋ねてきます。
「まだ何かする」と思えば，「続ける」をクリック。
「もうおしまい」と思えば，「終わる」をクリックします。
こういう微細なところを，何度も繰り返し学習できるので，とりあえずの答えの処理になじむことが出来ます。
重要なことは，この「なじむ」ことです。
何になじむかというと，「約分」や「仮分数→帯分数」という処理になじむことです。
何しろ，たいていの場合，＝の右に数を書いたら，それでおしまいです。
そういう経験を１年の時からたっぷり積んできています。
分数の計算でも，その感覚に包まれることがあっても，致し方ないことです。
これまでの体験に負けないほどに，「約分」「仮分数→帯分数」処理経験が必要なのです。
それが，このソフトでは，簡単に体験できます。
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この選択場面の設置は，奥田先生や藤本先生からの声をいただいて作りました。
たくさんの子が救われていると思うと，感謝の気持ちで一杯です。
このソフトは，算数クラウドの「５年→分数×整数，分数÷整数→０４，分数×整数／帯分数×整数」のソフトです。
「桃太郎」ボタンをクリックすると，ひたすら計算をする特訓場面になります。
楽しいソフトです。