６年で「文字を用いた式」を学習します。
「５ ｘ Ｘ」のような表し方です。
この学習で，ユーモアとしてよく使われるのが「謎の数字Ｘ（エックス）」です。
単に「Ｘ」と言えば良いところを，わざわざ「謎の数字Ｘ」と言い換えることで，子ども達にＸの中身が数字であることを伝えていきます。
それだけのことですが，何とはなく推理漫画のようでもあり，教室がちょっとは盛り上がります。
このユーモアは，笑えるだけではなく，案外重要な所を指摘しています。
「Ｘの中が数になっている」
この把握に，この単元での重要な思考方法が内包されているからです。
上の画像に，５の段のかけ算がズラッと並んでいます。「５×Ｘ」というのは，この５の段の式を一つにまとめて束ねた言い方なのです。
逆に，「５×Ｘ」を具体的にいうと，上の式のようにたくさんの，無限の表し方があります。掛ける数が小数や分数の場合もＯＫなので，無限が無限にあるほど，たくさんの式があり，それを全部まとめてギュ－－ッとまとめて１つにして，考えやすくしているのが「５×Ｘ」なのです。
この思考方法は，日常でも簡単に使うことが出来ます。
秋田県，高知県，沖縄県，宮崎県，青森県，群馬県，福島県・・・を，算数的に１つにまとめると「Ｘ県」となります。
赤とんぼ，しおからとんぼ，むぎわらとんぼ・・・は，算数的には「Ｘとんぼ」となります。
ただ，日常の言葉は，このように束ねても，そこから先の進展がありません。
ですが，算数の文字は，その後，文字同士でたし算やひき算，かけ算わり算を行うようになります。数だけの特権だった四則計算が，文字でも行えるようになります。なぜなら，文字の中身は数の集合体だからです。
「数の考え方」を，「文字に拡張」していく重要な場面が，この単元なのです。その橋渡しの考え方が，「一つにまとめる」という考え方なのです。
さて，上のソフトです。薄紫のボタンをクリックすると，この「一つにまとめる」アニメーションが始まります。
それを見ると，どんな学習がわかりやすくなるのでしょう。
これは，ソフトでご確認ください。
このソフトも，近いうちに「もっと！算数」サイトにアップします。
類題もいくつか，作る予定でいます。
６年生の先生，文字式の単元は，「もっと！算数」で楽しく取り組んでください。
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『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』（ＤＶＤブック／さくら社）を使っている先生がドンドン増えています。
うれしいです！
日本中の子ども達が算数が好きになりますように，私も微力ながら，ソフト開発を進めていきます！！