昨日、御紹介した羽鳥悟先生の「日本人を育てる教育実践研究会」通信。
申し込まれた先生もおられるかと思います。
その５０号が３月に届きました。
記念すべき５０号のトップ記事は、「第２回 主張ある道徳授業を創る！」～イベント紹介、です。
そこに、第１回の簡単な感想が記されています。
深澤久先生の話、鈴木健二先生の話への感想。
私のことも掲載されています。
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横山験也氏が道徳教育を語りました。私はてっきり作法のお話かと思いましたが全く違いました。氏が語ったのは「道徳読み」でした。会員の皆様は「道徳読み」をご存じですか？私は初めて伺うお話でした。第1回の参加者も皆初めてだったと思います。是非次も聞きたくなりました。
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昨夜、その「道徳読み」で「ブランコ乗りとピエロ」（『私たちの道徳 小学校５・６年』文部科学省）をちょっと教材研究しました。
随所に、大事な道徳が潜んでいますね。
・「信（頼）の図」も教えたいですね。
・「３つの親不孝」も話したくなります。
・「寛容の図」も示したいです。
「道徳読み」で教材分析をすると、こういう道徳の学問として学ぶべき事が見えてきます。
見えてきた道徳の学問を我が身に照らすと、そこに大きな感動を得ることができます。
「ああ、ブランコ乗りに教えられたな」
「ああ、ピエロからも同じ事を教えられた」
「おお、サーカス団の皆さんからも教えられた」
こういった感動は作品を読んで素直に感じる「作品感動」とは別物です。
いわば、道徳の学問から感じる感動ですので、「学問感動」です。
「道徳読み」に関心のある先生、次の２つの講座でお話をしますよ。
・「第１０回 野口塾ビギナーズ記念大会」５月１３日（土）東京
題材：「ブランコ乗りとピエロ」
→→ http://kokucheese.com/event/index/461945/
・「第２回 主張ある道徳授業を創る！」６月１０日（土）埼玉
題材：「あとかくしの雪」
→→ http://kokucheese.com/event/index/453805/
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道徳は論語ですね。
日めくり論語を教卓の上に置くと、漢方薬のようにジワーッと効いてきますね。
新年度、新しいクラスの教卓にいかがですか。
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