このソフトは，「コラボソフト」です。授業をされる先生と，ソフトを開発する私とで協力して作っているコラボレーションソフトです。
５年生でひし形の面積を学びます。ひし形まで学習すると，後は応用となります。このソフトは，その応用場面に良い感じのソフトです。
対角線の横が，その長さを一定にしたまま，左右に動きます。
すると，「ひし形」が「たこ形」になります。
もっと端まで動かすと，へこんだ形の「へこみ形」になります。
それでも，面積は同じです。
どうしてだろうかと考えれば，面積を求める式に使う所の長さが変わっていない事に気付きます。
そこから，もしかしたら・・・などと，自分なりの仮説が生まれます。この場合の仮説は，もちろん算数的規則性の仮説です。
授業は面白くなっていきます。
こういう思考系の問題も，ソフトで上手く作ると授業は変わってきます。連続して変化する様子を見ることができると，思考できる範疇が極めて大きくなるからです。
これは，思考範囲の拡大化をもたらします。研究領域がここにも大きく広がっていることが分かります。
やる気のある先生方とコラボしながら，算数ソフトを開発する時代に次第に向かいつつあります。
私も微力ですが，算数ソフト愛好の先生方と，実践的にコラボソフトを開発していきたいと思っています。
面白い時代になりましたね！！