いつも数学ソフトを使ってくれている奥田先生がＭＬに書いてくれた言葉をご紹介します。
奥田先生曰く－－－－－－－－
夏休みに、入学試験の問題を整理しているとき、回転移動の問題を見ると難しそうに感じましたが、数学ソフトを操作していて、図形の移動の問題が易しく感じてきました。
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中１で学習する「平行移動」と「回転移動」。
平行移動は形の向きが保たれているので，頭で追いやすいです。
しかしながら，回転移動は向きも回転してしまいます。
これが，頭の追跡を困難にさせます。
ところが，その回転移動もソフトで見る体験を積んだら，それが易しく感じられたのです。
これは，とっても大事なところです。
ソフトで数学体験をしたか，しないか。
これが，その後の問題への取り組みに影響を与えるからです。
右のソフトは，三角形をドラッグすると，スイスイと回転してくれます。
回転角が大きくなればなるほど，三角形の向きも大きく回転します。
ぐいぐい動かして，この現象を見ておくことが，とてもよい勉強になります。
その上，対応する角度がどこも同じになることも，数で示されるので，回転移動の特色が頭に入ります。
こういう体験の有無が，その先を左右してきます。
奥田先生のされた事前にソフトを見ておくこと。
これは，体験を重視する指導法でもあり，昔ながらの事前に準備をしっかりしていく指導法ともなります。
事前学習として，算数ソフトを見せておくと，授業がぐっと良くなることを，丸岡先生がブログで書いています。
丸岡先生曰く－－－－－－－－－
子どもの学力が付きます。
授業が楽しくなります。
教室に笑いが起こります。
先生の負担が減ります。
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楽しくって，力がついて，それでいて，負担軽減。
事前に何をするか，それを意識すると，授業は変わってきます。
１１月１４日（土），大阪で「事前学習法セミナー」が開催されます。
丸岡先生の話をしっかり聞いてきたいと思っています。楽しみです。
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