中学の奥田先生が数学のソフトを使って授業をされています。
その様子を教えていただきました。
それによると，先日行った授業では，授業の前半２０分間で数学ソフトを見せたそうです。
そうしたら，予定していた授業の９０％がすんでしまったそうです。
しかも，ソフトの操作は生徒に任せるという，とっても簡単な方法です。
使うタイミングを２回指示した他は，スムーズに進んだそうです。
右の画面が，奥田先生が使ったソフトです。
教えるのに，ちょっとややこしいところです。
そんなところなのですが，奥田学級では快適に学習が進みました。
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ソフト活用の名人，奥田先生の名言があります。
「ソフトの画面は記憶に残る」
この名言の背景をお話しします。
教材研究中に，不思議な現象に奥田先生は気がつきました。
Ａ。教科書を先に見てから，ソフトを見る。
結果：ソフトを見ているときに，教科書の内容は思い出せない。
Ｂ。ソフトを見てから，教科書見る。
結果：教科書を見ているときに，ソフト画面が頭に浮かんでくる。
これが，「ソフトの画面は記憶に残る」の名言となりました。
今，「事前学習法」が盛り上がっています。
算数では，奥田先生のＢタイプで授業をしたら，高いレベルで算数の内容が頭に残ることになります。
「事前学習法」の研究にも，奥田先生の成果は重要な働きをしてくれます。
実に，ありがたいです。
奥田先生は，授業で使ったプリントをネットにアップしてくれています。
関心のある先生，是非，ご覧ください。
ttp://www.geocities.jp/y_okkuu/2014/0715-3.pdf
また，コメントの入ったものは，↓にアップされています。
http://www.geocities.jp/y_okkuu/2008/teian/132.html
こちらは、20日に編集予定だそうです。