嬉しいニュースです。
学習院で教鞭を執っている岩崎淳先生の『新しい国語科教育 基本指導の手案』が増刷になりました！
大学の講義のテキストとしても使われています。
多くの若者が読んで勉強しているのですから，嬉しいです。
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大阪での出来事で，大事なことを書き忘れていました。
『しごこちのいい学校』の鎌田富夫校長先生とお話をしていたときのことです。
私は，「算数は１つの単元を学ぶことは，否定の否定がなされることで，子ども達の脳に，わずか１週間や１０日程度でアウフヘーベンが起こる」というようなことを話しました。
そうしたら，鎌田校長先生は，あっなるほど！という表情をされたのです。
「否定の否定」や「アウフヘーベン」という言葉を，何の問題もなく理解できる年代の方とは，やっぱり話がしやすいです。
とっても，嬉しかったです。
こ ういうダイナミックな見方ができると，細かい所はたいしたことではなく，それよりも，中心的な所をしっかりアウフヘーベンさせることが重要なのだとわかっ てきます。
単元が終わったら，「この単元で習った決まりを使わないで説明してみましょう」という問題を出すと，それがいかに大変なことなのか，子ども達にも伝わります。逆に，習った決まりを使うと，とっても簡単ですっきりしてきます。
これが，算数の特色なのです。
そうして，１単元で習う決まり（これが本質的な算数の考え方です）のありがたさもわかりますし，算数を学ぶことは，どんどん簡単に思考できるようになることだとわかってきます。
ダイナミックさがわかると，逆に，現状の問題点も見えてきます。
そんなことをいつかじっくり話してみたいものです。