城ヶ崎滋雄先生，佐々木智光先生と私の３人で茶話会を開きました。
　　非常に中身が濃かったです。
　　
　　佐々木先生から，いきなり「驚異の成果」の発表がありました。３年生の「九九を見直そう」の単元で，テストの平均点が９５点です。最低点が８０点。ということは，１００点の子がぞくぞくと出たのです。

　　これを聞いた瞬間，すごい！と感じました。
　　何しろ，２年生の先生が苦労して覚えさせてくれた九九なのですが，春休みの後になると，九九がどこかへ行ってしまう子が結構います。その復習もしながら，やっかいな「九九の決まり」も新しく勉強します。そんな単元で，平均点が９５点です。まさに，驚異です！

　　ソフトは，佐々木先生お手製のソフトと，『子どもが夢中で手を挙げる算数の授業』の併用です。
　　今回，特に驚いたのは，「７×（　）＝４２」の学習で，３００問を超える量の問題を一気に楽しくやり，全員の子が即答できるようになったことです。この大量練習は，まさにソフトでないとできません。
　　やり方は，一人一問，これを順番に全員が答える。これを１０セット。
　　先生は答えを聞いては，次の問題をクリックして出題する係です。

　　この授業で，子ども達は，自分が答える時はもとより，友達が答える時にも真剣に画面を見て，答えを見いだしているそうです。ですので，一人１０問口頭で答えたので，頭の中では３０人分＝３００問も答えているのです。すごい量です！ 力がつくはずです！
　　ソフトを使ったこのような良い方法が，この先もいろいろと生まれてきそうです。

　　かけ算の決まりでは，「分配法則」を学習します。この学習は，かなり高いレベルの理解を必要とするので，子どもが「そうか！」と得心するように授業をするのは，なかなか難しいです。
 　　こういうところを佐々木先生はソフトを使います。
　　ア，イのボタンを動かすと，量が変わり，同時に式も変わります。何問かやっている内に子ども達は「あっ，わかった！」となるのです。
　　「量と式の見比べ」　これを回数多く出来るからソフトはすごいです。（３年の３巻に収録）

　　今日の茶話会でも，「先生は説明を出来るだけ控える」「子ども達が説明をしてくるのを待つ」というのが，「算数の授業の新しいかたち」だ，と語らしました。
　　算数は，いよいよ新しいかたちが生み出されていく時代に入ったのです。

　　家に帰ると，フェイスブックから「友達リクエスト」が届いていました。長野県の先生からでした。

　　「先生が作ってくださった算数ソフトは子どもたちに大人気です。
　　とくに，落ち着きがない男子が喜んで手を挙げています。
　　今後とも楽しいソフトの開発をよろしくお願いします」

　　嬉しいじゃないですか。遙か遠く離れたクラスで，落ち着きのない子が喜んで手をあげているのです。これも，「驚異の成果」です。　

　　「平均点が上がる」驚異の成果。
　　「落ち着きのない子が喜んで手を挙げる」驚異の成果。

　　長野県の先生も，新しい算数の授業を創造しているのです。とても嬉しいです。
　　　
　　この先，城ヶ崎先生，佐々木先生と私で，「子どもが夢中で，先生も楽しく，大きな成果の出る算数の授業」を目指して，語り合っていきます！

　　次回の茶話会は，「５月！」と城ヶ崎先生が言っていました。楽しみです。