垂直・並行を学習する単元。
右のような透明シートを重ねてどんな形になるかと学習するシーンがあります。
教室には画用紙とか工作用紙・板目紙などはあるのですが，どれも不透明です。
切って重ねても，学ぶべきポイントが見えません。
スッと頭に浮かぶのは，透明な下敷き。
これを切って・・・・。
しかし，少々分厚い。
うまく切れないかもしれません。
ハッと思い出すのは，トラペンアップの透明シート。その厚めのタイプはほどよい堅さもあります。
それを切って，マジックで色を塗って・・・。
なかなか良い感じで授業の準備をしました。
トラペンアップと言われても，分からない先生が増えています。あれはなかなか面白い教材作りマシーンでした。
多分，学校で一番使っていたのは，私だと思います。
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ところで，右の赤と青のシートですが，これは回転させることができます。
ですので，実際にトラペンシートなどで動かしているのと同じような表現ができます。
透明シートの方は５組。
中抜きシートの方も５組。
準備してあります。
これだけあれば，授業のどこかで５分ほど見せるだけでも，かなり盛り上がって授業ができますね。
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「垂直」の「垂」の意味，漢和辞典で調べると面白いです。
いつもの『字通』から１つめの意味を紹介します。
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［1］ たれる、たれさがる、地につく。
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これを読むと，授業で十分に楽しめますよね。
垂れて，それから垂れ下がって，地面に付くのです。
これなんでしょう？？
正解は「鼻水」だと，私は思っています。
「垂直の話をします！」
と言って，黒板に地面の線を引き，そこに少年の略画を描きます。
「この少年，風邪を引いています。」
「風邪を引いているので，鼻水が垂れてきました。」
「少し垂れてきたと思ったら，どんどん垂れ下がって来ました。」
「おおっ！ ついに地面に付くまで垂れ下がりました。」
「そうしてできた形が垂直です。」と話し，漢字で「垂直」と書きます。
訓じて，「真っ直ぐに垂れた形が垂直」ということ伝えて，「垂直の話」が終わります。
若い頃，こんな「垂直の話」をしたことがありますが，楽しい一時でした。
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