チーム算数の例会が開かれました。
今回も驚きのあれこれがてんこ盛りでした。
まずは，佐々木先生。
３年生の「わり算」で，３クラスの平均が９０点を軽くクリアーしました。
しかも，あのややこしい等分除と包含除の違いを，子ども達もすっきりと理解したのです。
「配り方が見える」からわかりやすいとのです。上の画像から，その違いが分かると思います。
城ヶ崎先生からは，「だめ押し」が大事と指導法が出されました。
何人かの子が答えて，何となく全員ＯＫそうに見えても，念のために「だめ押し」でもう何問か出題する配慮が必要なのです。
そんな風に多めに出題すると，子ども達がいやになるんじゃないかとも思えるのですが，そうはなりません。
子ども達は，
１，「分からないことが分かる」楽しさ（理解の楽しさ）
２，分かったことを答える楽しさ（定着の楽しさ）
この２つをともに楽しむので，「だめ押し」も楽しく取り組みます。
藤本先生からは，まとめの後の「反復練習」に活用する指導法が出されました。
「ソフトを使う」≠「４５分間使い続ける」
「本時のこの場面で，ソフトのここを使う」と活用場面を考えることが大切です。
来月は私がちょっと忙しいので，いつになるのか未定です。