作法・姿勢と静寂な方向の話題を良く書いていますが，私は笑いが大好きで，講座では爆笑が多めになっています。
話の中身より，どうやったら笑わせられるのか。
そんなことを聞きに来る先生もいるほどです。
爆笑状態になるのは，それほど難しいことではありません。
まずは，自分がその場を楽しくて仕方がないという心境になっていることです。
笑いの源は自分の心にあります。
悲しみに沈んでいる時に笑いを取るのは厳しいです。
怒り心頭状態も，難しいです。
自分の心が他のことに気を取られず，その場のことに集中できているとき，笑いは生み出されやすくなります。
重要となってくるのは，その場で話すことをよく知っていることです。
十二分に下ごしらえがしてあれば，問題なく笑いを取ることができます。
逆に言えば，自分に情報がない状態での笑いは難しいということです。
子ども達を難なく笑わせることができたら，学級は安泰です。
子ども達は先生についてきてくれます。
「墓地と遊園地，どっちへ行こうか」と問えば，たいていの子は明るさでうんと勝っている遊園地を選びます。
明るくって，楽しくって。そんな場所に子ども達は心がひかれていきます。
ただ，笑いは不安定です。
下支えがあった方が，笑いも良い状態になります。
劇場での笑いには，下支えがあります。
静かに聞く。ヤジは飛ばさない。人に迷惑をかけない。
こういう暗黙の約束が下支えです。
学級は時として，この下支えが崩れるのです。
笑いのある明るい学級を作るには，相応の下支えの約束（礼儀作法）がしっかり成立している事が基本条件なのだと私は思っています。
そういうこともあって，崩れようのない学級の下支えの話を時々書いています。
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写真は昨年東京で開催されたセミナーで，図形の指導をそれらしく実演したときの一こまです。大爆笑の連続でした。
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