編著：信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター
著：信州大学教育学部/教育学研究科/附属学校園
監修：堀田龍也
23.3.25 発売
信州大学教育学部＋附属小・中・特別支援学校が総力を挙げて執筆・編集しました！ その特徴は◎共同指導体制と、◎教育実習でのICT活用授業必須化により、目指すは「令和の日本型学校教育」を担う高い資質・能力を備えた「学び続ける教師」の育成（R4.12.19 中央教育審議会の答申より）。これからの学校教育を支える教員養成と教育実習のあり方が具体的にイメージできます。
【もくじ】
はじめに：これからの学校教育を支える教員養成と教育実習とは
〈講義編〉
・GIGA スクール構想を実現できる先生を目指して
・教育実習前に確認したいICT 活用指導力やクラウドスキル
・教育実習前に確認したいICT 活用の方法と技術
・本書の教育実習での活用
〈実践編〉
■小学校のクラウド活用1
いつでも、どこでも、だれとでも（日常的なICT活用）……附属長野小学校
・タブレットを手にしてすぐできるカメラ・写真活用授業
・説明したい！ Google Jamboard の花びらで考えた繰り下がりの引き算
・地図から読み取った気づきを共有！Jamboardを使って学ぶ「わたしたちのまち」 ほか
COLUMN◎児童生徒の情報活用能力の育成
■小学校のクラウド活用2
学びを支える手立てとしてのICT活用……附属松本小学校
・学校に、空に、らくがきしちゃおう「怒られちゃうかも」を学びにつなげるICT活用
・よ～く見える、私たちの町 Google Earth で気づく、Google Jamboard で整理
・動きの“見直し”がもたらすもの 体育授業におけるICT活用 ほか
COLUMN◎学びに向かう効果的なクラウド活用
■中学校のクラウド活用１
目的や方法を生徒と共有する……附属長野中学校
・Google ドキュメントを活用して応答集を作成する
・資質・能力を育成するためのICT 機器の活用法
・ICT を活用して法則性を導き出す ほか
COLUMN◎心理学の知見を活かしたICT 活用
■中学校のクラウド活用2
「即時共有」「共同編集」のよさを活かした授業づくり……附属松本中学校
・共同編集で合意形成を図りながら Google スライド作成
・Google スプレッドシートで即時意見共有
・共同編集でグループの考えをまとめていく ほか
COLUMN◎教職大学院におけるICT 活用実践
■特別支援学校のクラウド活用
児童生徒の内面を引き出す活用……附属特別支援学校
・児童の意欲や期待感を高める視覚支援
・児童の表現を支えるGoogle スライドの活用
・Chromebook を使ったキーボード入力支援 ほか
COLUMN◎特別支援教育におけるICT 活用
〈体制解説〉
・管理職として支えるGIGA スクール構想
・GIGAスクール構想を支えるICT支援員
おわりに：児童生徒とともに教員も成長する存在である |
